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“微课”不“微”
吉祥坊官网高如玉老师开设《“微课导学”教学模式的实践与思考》专题讲座
发布日期:2018年05月16日 09:58:57    点击次数:     发布者:黄燕君    来源: 本站原创

 

“微课”不“微”
吉祥坊官网高如玉老师开设《“微课导学”教学模式的实践与思考》专题讲座
 
发布日期:2018年05月10日 19:23:39  点击次数: 43   发布者:尹惠英    来源: 本站原创
 
 
为了提高教师对微课的认识并鼓励老师积极将此运用到教学实践,5月11日,吉祥坊官网高如玉老师面向全校教师开设了题为《“微课导学”教学模式的实践与思考》的讲座。讲座由教科室主任尹惠英老师主持。
高老师的讲座分为四个环节,分别是:微课起源、如何制作微课、如何进行微课导学,教学案例分析。
她从“翻转学习与微课”的关系入手,提炼了微课的核心概念。“可汗学院”微视频的插入,既有效激发了教师的兴趣,也成为今天讲座的一个有力例证:微视频比传统教学更能吸引注意力。
在如何制作微课环节,她首先向老师阐述了完整微课不仅仅仅是微视频,而是有一系列内容组成的微课资源包这个观点。然后,通过丰富的案例和她自身的教学实践,清晰地展示了一节完整微课的构成,给老师们提供了宝贵的借鉴资源。
微课导学的重点在于如何立足学情,开展高效互动教学。高老师通过分析几个教学视频案例,分别阐述了微课在“在课前导”“在课中导”“在课后导”的有效时机、具体方法和策略,也提出了自己在实际操作中的困惑和改进方法,为老师们如何利用微课导学提供了可操作性的建议和意见。
微课的视频自学,突破了传统课堂时空界限;先学后导,颠覆了传统课堂教学结构。基于微课的导学模式中,教学教师作为知识传授者的角色定位发生改变,充当微课设计开发者、学习资源提供者及课堂引领者,成为学生自主学习、个性发展的协助者。吉祥坊官网部分教师已在微课教学方面进行了尝试,积极参与各类微课评比并获奖。她展示了祝秋莹、王晓春和袁莉莉3位教师参加微课比赛的优秀作品,旨在吸引更多的一线教师了解微课,尝试微课导学,建构“以学为中心的课堂”,真正践行“一切为了学生的发展”这一课改核心理念。 
高老师的讲座由表及里,由点到线,由线到面,高观念,低起点,理论和实例相结合,带给老师们很多启发和思考。许昌松校长发表讲话,鼓励广大教师要转变理念,充分利用各种机会及平台,敢于尝试、积极行动,勇做教育教学改革的先锋,促进自身的专业发展和教学质量的提高。
 
 
 
 
 

 

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